Mobbing ist ein großes Thema in allen Bereichen des Lebens. Arbeit, Sport, Schule, Kindergarten, Freundeskreis. Tatsächlich sind die Grenzen zwischen „Spaß und Ernst“ sehr schmal. Manchmal zu schmal und zu oft werden sie übersehen, wenn nicht sogar ignoriert.

Wenn es um das Wohl unserer Kinder geht, sollten alle mehr an einem Strang ziehen. Sagt sich einfach, ist es aber nicht.
In der Bildungspolitik gilt das nämlich leider nur bedingt. Zu viele Interessengruppen kochen hier ein eigenes Süpp-chen, ergehen sich in grotesken Binnenkämpfen, buhlen um Aufmerksamkeit (und Geld) und präsentieren eigene Lösungsansätze, die aber nicht am Konsens orientiert sind, sondern gebetsmühlenartig die eigenen, wohl bekannten Positionen zu stärken versuchen.
Jeder für sich, statt alle zusammen?

Beispiele gefällig? Bitte sehr:

Das Interview mit Dr. Martin Schastak vom DIPF I LeibnizInstitut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt führt Alexandra Schnek, Landeselternbeirätin im Regierungspräsidium Tübingen und Logopädin in eigener Praxis in Reutlingen. Sie kennt die Sorgen der Eltern von sprachentwicklungsverzögerten und/oder mehrsprachigen Kindern und geht in einem geplanten gemeinsamen Folgebeitrag mit Isabel Platz, der   andeskoordinatorin von „Sprache+“ am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, auf die aktuelle Situation der mehrsprachigen Vorschul- und Grundschulkinder und auf die Vorbereitungsklassen ein.